2012 第9回

今日のメニュー

前半：レクチャー
1.前回の課題のふりかえり（原田）
2.第3課題のオリエンテーション（原田）
3.事例：自転車のデザイン（柳）
4.事例内容の図解
5.グループ分け、チームビルディング

後半：プロジェクトスタート
テーマ設定
仮説設定／活動計画
（特に来週、何をしに西部地区に行くかを決める）
プラン発表（準備：模造紙、付箋)

----------

第3課題：はこだてモビリティ

函館西部地区に、日常的に
若い人たちが集まる活動を提案する。

具体的には西部地区での活動とその移動手段を提案する。
・まず自分自身が継続的にやりたい、やれる。
・それを続けることを誇りに思える。
・他の人にも勧めたくなる。
・それに関わる人だけでなくその周囲の人々もハッピーになる。
（イベントやクーポンのような短絡的、単発的なものはNG）
・続けていくと社会がどう変化するかも予測する

ターゲットユーザー：未来大の学生、20〜30代の社会人、観光客
クライアント（出資者、実施者）：函館市（企画局交通部）、自転車メーカー、函館市内の各種事業者（新聞社？造船業？市場？ホテル？）

◉アウトプット

模型＋ビデオプロトタイピングで「新たな体験」のストーリーテリングを行う。
・新たな体験の全体像を説明するインフォグラフィックス
・新たな体験のための道具立て（プロトタイプ）
・新たな体験を実感させるムービー
・提案全体を説明する企画書

スケジュール

11月27日（火）：フィールドワーク
12月18日（火）：中間発表（プロジェクト内での共有）
1月08日〜22日までの１週間で展覧会と最終プレゼンテーション

◉プロセスについて

動くおもちゃで体験したデザインプロセスを、別のテーマ・対象に向けて応用する。

調査して、特徴（属性）を抽出し、そこから価値を見つけ出し
新たなかたち（モノ、コト）として提案する活動の応用編。

グループごとにミッションを設定し（行き先や目的）、
街（西部地区）を歩き、体験や発見した事柄を図解する。
地図、図譜（チャート）など。
▼
描かれた図から背景をはずし、
自分たちの経験の本質を見極め
▼
浮かび上がった経験を元に、
発見した価値、いま足りないサービスを見つける。
ユーザは自分自身。
お祭りやイベント案はNG。
日常活動、生活の価値として。
これがあれば西部地区に住みたい、と確信するもの。
▼
新たな体験を
もう一度、地図や図譜にマッピングする。
▼
そこに自分たちの姿や活動を置くために
どんなしくみが必要かを考える。


----------